19.10.2007

Boykot sprogtesten for alle 5-årige

Vælg omsorg & nærvær

Kære kollegaer, tillidsrepræsentanter og ledere

De Københavnske politikere taler om afbureaukratisering og livsglæde i børnehøjde. Alt i mens der iværksættes flere og flere kontrolopgaver i daginstitutionerne, som fjerner det pædagogiske personale fra samværet med børnene. Sidste skud på stammen, er at 5.500 børn skal sprogtestes i oktober.

Børne- og Ungdomsborgmester Bo Asmus Kjeldgaard taler om respekt for det pædagogiske arbejde og den pædagogiske profession. Men sprogtesten er udtryk for det modsatte, - nemlig en systematisk diskvalifikation af den pædagogiske viden, indsigt og faglighed.

Sprogtest af alle 5-årige er udtryk for den vildfarne tidsånd; mere kontrol, skærpede krav om indberetninger, flere påbud og test, test og atter test. Det er en øget "Skoleficering" og standardisering af pædagogikken og af børns liv.

Politikernes forestilling om kvaliteten i det pædagogiske arbejde og i ledelsesarbejdet holder ganske enkelt ikke, når de forsøger igennem forskellige foranstaltninger at binde daginstitutionerne ind i en spændetrøje af strammere kontrol. Der er tale om en tidsrøver af voldsomme dimensioner og et temmelig bekosteligt projekt på 30 millioner kr.

Det daglige arbejder i daginstitutioner handler om at give barnet frihed til at opbygge relationer og selvværd, for at hjælp barnet er det vigtigt at fokusere på barnets ressourcer, ikke på barnets fejl. 5-årstesten er et fejlfindingssystem som vi under ingen omstændigheder kan acceptere at deltage i

Forældrene er ikke interesserede i at få test eller individuelle vurderinger ind i dagtilbuddene. De foretrækker mundtlig information og dialog om deres barns trivsel og udvikling, gennem daglige samtaler med personalet, viser en ny undersøgelse foretaget af Gallup for KL, FOA og BUPL. Men alligevel forsætter politikerne i København Kommune med at reducerer daginstitutionerne til "førskoleforanstaltninger".

Det er lidt sørgeligt, at Københavns Kommune med Borgmester Bo Asmus Kjeldgaard i spidsen i den grad halser efter andre landes kulturkonservative læringsmodeller. Hvis legen er barnets nærmeste zone for videre udvikling og legen er læringens kilde, - hvorfor så bruge test?

Testen stigmatiserer barnet, både i spørgsmålene, fordi der er begrænsede svarmuligheder, fordi testen giver udtryk for et øjebliksbillede og endelig bliver barnet "sat i bås" i forhold til dets ordforråd uden hensyntagen til barnets sociale og kulturelle og kønsmæssige baggrund.

Nærvær & omsorg, i stedet for test!

Mange forskere har peget på, at danske børn og voksne netop kan noget særligt, når det kommer til innovation, samarbejde og fleksibilitet på arbejdsmarkedet. Det er først og fremmeste et resultat af legens rolle i danske børns opvækst siden 60?erne. Det er derfor en hån mod det pædagogiske personale i København at kommunen har råd til et så ressourcekrævende og dyrt projekt, - når der ikke er råd til flere ansatte i daginstitutionerne og mindre gruppestørrelser i vuggestuerne og børnehaverne.

Anerkendt forskning viser at gode normeringer i daginstitutionerne er nært forbundet med bedre udviklingsmuligheder i børns tænkning, sprogforståelse og sociale udvikling. Gode normeringer betyder færre adfærdsproblemer og gør børn lagt mere "skoleparate".

Men politikerne i København vælger mod bedre viden, at kaste gode penge efter dårlige, med indførelse af den systematiske tidsrøver; sprogtest for alle 5-årige. Selve testen er et stykke pinligt, amatøragtigt og ubrugeligt materiale, som vidner om en total uvidenhed og respektløshed overfor børns sprogudvikling, sprogforståelse og begrebsforståelse. Intet pædagogisk personale med et minimum af viden om børns helhedsudvikling kan tage sprogtesten for 5-årige alvorlig.

Derfor skal sprogtesten boykottes!

Kampen for at få nedlagt denne test handler først og fremmest om anerkendelse, både af det enkelte barn og dets ret til at udvikle sig gennem leg og relationer og af pædagogers faglighed opnået gennem uddannelse og erfaring.

Tiden er kommet til at det pædagogiske personale siger fra overfor den manglende respekt for vores faglighed. Derfor opfordrer Aktionsgruppen "Børnetestfri zone" til fælles civil ulydighed overfor København testen og sprogtest af alle 5-årige.

Hvis samtlige integrerede institutioner og børnehaver boykotter sprogtesten af alle 5-årige kan politikerne ikke ignorere vores faglige og saglige protestaktion.

Hvad kan I som institution gøre:

1. Vi vil opfordre til at den samlende personalegruppe beslutter at boykotte sprogtesten på et personalemøde. Det skal være en fælles beslutning, så forvaltningen ikke kan forfølge den enkelte ansat eller leder.
2. Vi vil opfordre jer til at få forældrebestyrelsen til at boykotte sprogtesten og opfordre alle forældre til at fravælge den! Indkald til forældremøde hvor I forklarer hvorfor sprogtesten er pædagogisk ubrugelig.
3. Når I og forældrebestyrelsen har besluttede sig for en boykot, skal I meddele det på http://www.123hjemmeside.dk/besparelserkbh, (link er ikke længere aktivt, red.) under "gæstebog sprogtest"
4. Når I har besluttede at boykotte sprogtesten, må I gerne hænge "Boykot mærkatet" op på jeres hoveddør - og lave en udtalelse.

Hvad skal der ske fremadrettet:

1. Aktionsgruppen vil lave pressemeddelelse i uge 43, som skyder kampagnen i gang.
2. Plakater og mærkat vil blive sendt til alle institutioner i uge 43
3. Vi opfordrre til at I afholder forældremøder på institutionerne i uge 44, 45 og 46. Det kan være en god ide at slå sig sammen med naboinstitutionerne.
4. KFO (Københavns Forældre Organisation) vil blive opfordret til at få alle forældrebestyrelser og forældre til at boykotte sprogtesten for alle 5-årige.
5. Der vil blive forsøgt indkaldt til fælles leder- og TR-møde for BUPL & LFS i november, hvor Børne- og ungdomsborgmester Bo Asmus Kjeldgaard (SF) vil blive inviteret til at forklare sig.

Med venlig hilsen og ønsket om god civil ulydighed

Aktionsgruppen "Børnetestfri zone"

Iben Andersen, Pædagog, Midgård - mobil: 26 47 05 80,
arbejdsnummer: 35 84 17 47

Lone Hamann, Pædagog, Snorretoppen - mobil: 31 19 69 53
arbejdsnummer: 32 64 01 54

Nina Larsen, Pædagog, Smyrnavej - 32 59 58 70

Iben Henriksen Karem, Pædagog, Stenurten - mobil: 50 59 58 19, arbejdsnummer: 35 35 53 32