LFS har igennem - specielt de sidste år - jævnligt diskuteret Københavns kommunes indsats over for de unge - en indsats der kan blive endnu bedre, for at undgå at de unge ryger ud i problemer med kriminalitet, misbrugsproblemer m.v..

En indsats der er spredt på mange forskellige forvaltninger, og dagligt finder sted i regi af mange forskellige aktører, såvel kommunale som private og foreningsdrevne.
En stor del af den kommunale indsats, er dog knyttet op på BUF, SOF og BIF, der driver daginstitutioner, skoler, fritidstilbud, forebyggende gadeplansindsats og sociale dag- og døgnbehandlende institutioner, samt de tilbud der skal hjælpe de unge ind på uddannelses- og arbejdsmarkedet.

LFS har formuleret en projektramme - der skal sætte fokus på de unge i København - og specifikt undersøge og afdække, hvilke forandringer der er nødvendige i den kommunale indsats, såfremt de kommunale fritids-, sociale tilbud og tilbud om uddannelse/job, i højere grad kan sikre, at de unge holder sig væk fra de kriminelle cirkler på gaderne.

Det at være ung i en storby anskuer vi ud fra følgende perspektiver:

* De større børn og unges perspektiv - hvilken udvikling og ændringer er der i de unges selvopfattelse, adfærd, bevidsthed og identitet, som kan definere de trends, behov og ønsker større børn og unge har til en storby.

* Medarbejdernes perspektiv - har vi de tilbud i forvaltningerne, der modsvarer de behov der er hos de unge, og er vi f.eks. i København gode nok til at samarbejde over forvaltningsgrænserne.

* Forskernes perspektiv. Vi inviterer forskere med fingeren på pulsen til at give deres bud på, hvor de unge bevæger sig hen- og hvad det stiller af krav til kommunens tilbud.

Ud fra disse perspektiver, gennemføres en række aktiviteter, enten i LFS regi - eller i samarbejde med andre.
Der er nedsat en styregruppe i LFS, der har til formål at gennemføre og koordinere de forskellige aktiviteter under paraplyen: Ung i København.

Denne hjemmeside vil løbende blive opdateret med nyhed og input i debatten.
Alle er velkomne til at bidrage til debatten.