1.9.2008 | Almen
Rødt kort til leg
På trods af intentioner om at udnytte læreres og pædagogers kernekompetencer overser heldagsskolen legens betydning og levner den hverken tid eller rum.
LFS udgiver i september 2008 en opsummering af speciale om betydningen af børns leg, set i forhold til heldagsskolen.
I første omgang uddeles materialet på TR-møder i september.
Specialet er skrevet af Birgitte Barkholt, kandidat i almen pædagogik fra Danmarks Pædagogiske Universitet.